Découvrons donc ensemble la dernière étape pour devenir un véritable expert de l’optimisation d’une classe virtuelle : le partage d’écran.

Désormais devenu un outil incontournable pour partager du contenu lors de l’animation d’un webinaire, le partage d’écran peut rapidement perdre les participants si l’intervenant n’applique pas certaines bonnes pratiques.

Une première astuce visant à fluidifier la transition entre le contenu partagé et l’échange avec vos stagiaires est la simple utilisation d’un deuxième écran. Brancher un second moniteur vous permettra ainsi de vous concentrer sur la page en cours de partage tout en pouvant facilement lire de manière simultanée les messages de vos participants ou leurs miniatures vidéos lorsqu’ils interagissent oralement sur le deuxième écran. Notez qu’un simple écran de télévision LCD délaissé dans votre grenier pourra tout à fait substituer un moniteur neuf du moment que celui-ci dispose a minima d’un port HDMI.

Néanmoins, un partage optimal se fonde avant toute chose sur certaines adaptations d’affichage qui assureront une bonne lisibilité et ainsi une écoute active de votre auditoire. Je vous propose de découvrir dans la vidéo d’aujourd’hui ces conseils d’affichage ainsi qu’une série d’astuces annexes qui vous donneront les clés pour assurer un partage d’écran irréprochable.

Voici donc les informations importantes à retenir de cette vidéo :

• L’affichage : afin de s’assurer d’une lisibilité parfaite pour vos stagiaires, quelques ajustements agiles peuvent être envisagés en amont de votre visioconférence. Parmi ces modifications d’affichage, n’oubliez pas d’étendre vos fenêtres en plein écran ou faire disparaitre votre barre de favoris afin de maximiser le champ visible de la fenêtre partagée. En parallèle, n’hésitez pas à zoomer à l’endroit où vous vous apprêtez à cliquer par exemple en pinçant le pad de votre ordinateur portable ou encore à agrandir la taille de votre curseur dans vos paramètres pour ne pas perdre vos stagiaires.
• Les notifications : n’oubliez pas de désactiver les notifications de votre ordinateur ainsi que de votre navigateur afin d’éviter tout message intempestif qui pourrait venir gêner la concentration de vos stagiaires ou exposer des informations personnelles.
• Le double-écran : si je dois vous recommander un conseil à retenir parmi la liste énoncée dans cette vidéo, l’utilisation d’un deuxième écran remporte de loin le trophée ! En effet, grâce à l’utilisation d’un moniteur secondaire, vous serez ainsi en capacité de garder votre fenêtre de visioconférence avec la vignette de vos stagiaires et leurs commentaires sur un écran tout en partageant votre contenu sur l’autre.
• Les petits tips : en premier lieu, autorisez vous une dizaine de minutes afin de tester en amont avec un collègue votre classe virtuelle et le partage de votre écran. Cela pourra vous éviter bien des tracas en direct ! En plus de cette vérification, demandez également à vos stagiaires dès le lancement de votre partage d’écran si tout le monde visualise bien votre contenu, et surtout, n’oubliez pas de terminer votre partage avant la fin de votre classe virtuelle afin de vous assurer de ne pas continuer à partager des informations privées par inadvertance.

Si vous avez manqué notre dernier article sur l’optimisation de la qualité vidéo, rendez-vous sur ce lien. Enfin, ne manquez pas notre dernier élément clés pour compléter toutes les étapes d’une classe virtuelle qualitative avec cet article sur l’optimisation du son. Bonne découverte !

L’article [Vlog] Comment améliorer le partage d’écran de vos classes virtuelles ? est apparu en premier sur Digiformag.

La succession des confinements dont nous avons tous fait l’expérience en 2020 et 2021 a été un véritable catalyseur du distanciel ou blended learning chez les formateurs indépendants et organismes de formation. Ce nouveau format, synonyme en majorité de formations en classe virtuelle, nécessite la maîtrise d’un nouveau format pour certains dont les subtilités ne sont pas toujours évidentes. En effet, tout comme un cours en présentiel, une visioconférence requiert un travail en amont afin de s’assurer que la qualité de l’apprentissage ne diminuera pas. Ainsi, dans une démarche d’optimisation de la qualité de vos classes virtuelles, je vous explique aujourd’hui comment améliorer l’éclairage de celles-ci.

La semaine dernière, je vous expliquais comment optimiser un aspect primordial d’une classe virtuelle de qualité : le son. Si vous l’avez manqué, cliquez sur ce lien. Retrouvez également notre premier article sur l’amélioration de l’image de vos vidéos sur ce lien.

Découvrons ensemble dans cet article comment dynamiser vos classes virtuelles grâce à un éclairage parfaitement équilibré.

Que vous optiez pour une webcam ou un appareil photo, je vous explique aujourd’hui une méthode très simple à suivre pour équilibrer la lumière sur votre visage et ainsi obtenir un visuel optimal : le three-point lighting. Aussi appelée éclairage trois points en hexagone, cette technique est un standard en matière de photographie et vidéographie. Celle-ci consiste à disposer trois sources de lumières artificielles ou naturelles dans un angle relatif au sujet. L’intensité varie également selon sa position afin de complémenter les ombres, détourer les contours de l’animateur et ainsi créer une atmosphère tamisée sans défauts de contraste ou exposition.

Je vous propose de découvrir dans la vidéo suivante comment disposer ces trois lumières, comprendre leurs rôles et ainsi élever vos classes virtuelles au niveau supérieur.

Voici donc les informations importantes à retenir de cette vidéo :

• La key light : il s’agit de la source de lumière principale, placée traditionnellement en face du sujet qui donnera l’intensité de l’éclairage du setup de votre webinaire. Pensez donc à bien placer la source la plus puissante face au sujet
• La fill light : aussi nommée lumière de remplissage, celle-ci permet de complémenter la lumière clé afin de déboucher les ombres et inégalités d’éclairage crées par la lumière face au sujet. La fill light a tendance à être positionnée à un angle relatif au sujet, légèrement plus bas sur le côté le moins éclairé du visage de l’intervenant sur un plan rapproché. Notez que celle-ci devra être plus faible que la key light afin d’adoucir la tonalité de votre image. Pour toute personne ayant déjà assisté à un shooting photo, vous vous rappelez certainement des réflecteurs, ces grands panneaux en aluminium surplombant le visage du modèle. Ceux-ci sont justement utilisés comme fill light par le photographe pour contrebalancer la lumière clé !
• La back light : connue comme contrejour en français, celle-ci illumine souvent le sujet de dos ou à l’arrière de celui-ci afin de mieux dessiner les contours derrière le sujet pour éviter qu’il se confonde avec le décor.
• L’installation : les panneaux LED comme ceux de la gamme Aputure utilisée chez Digiforma sont une référence en la matière. Ils sont peu encombrants, peuvent être ajustés au dessus d’un appareil photo ou sur un trépied mais surtout permettent d’ajuster la chaleur projetée par chaque panneaux. Notez qu’une de ces trois lumières peut tout à fait être substituée par une lumière naturelle telle diffusée par le soleil à travers une fenêtre, dépendant du moment de la journée.

Rendez-vous très vite pour notre dernier article de cette série sur l’optimisation d’un des fondements de la classe virtuelle : le partage d’écran !

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Découvrons ensemble dans cet article comment optimiser cette fois-ci un autre aspect central de la classe virtuelle : le son.

Bien que l’ensemble des ordinateurs portables disposent d’un microphone intégré, le rendu chez vos participants s’avère souvent saturé, trop compressé ou laisse une impression d’écho gênant une bonne écoute de votre classe virtuelle. Afin de fluidifier l’audibilité de votre voix lors de l’animation d’une classe virtuelle, voici mes conseils en termes de choix de micros externes.

Micros à ruban, micro dynamique, micro à condensateur… après quelques recherches sur notre moteur de recherche préféré, il est facile de se perdre rapidement dans les termes et références. Voici donc un raccourci : le micro-cravate. Peu onéreux, excellent rapport qualité-prix, pratique et facilement transportable, le micro-cravate vous permettra en quelques branchements de passer d’une simple qualité d’ordinateur portable à un son clair, unidirectionnel et éliminant tout bruits nuisibles qui surviennent trop souvent durant les classes virtuelles animées via le microphone de votre ordinateur.

Dans la vidéo d’aujourd’hui je vous donne les instructions clés pour l’installation de ce micro-cravate ainsi que des nos conseils en termes de références.

Voici donc les informations importantes à retenir de cette vidéo :

• Optez pour un micro-cravate : composé de seulement deux boitiers de quelques centimètres, à savoir un émetteur et un récepteur, celui-ci nécessite que d’un seul branchement sur une entrée micro d’un appareil photo ou de votre ordinateur pour décupler la qualité auditive de votre son et ainsi rendre l’écoute fluide pour vos apprenants. Chez Digiforma, nous vous recommandons le Wireless Go II de Rode !
•  Les branchements : comme mentionné, il est possible de brancher ce micro sur un téléphone, un ordinateur ou un appareil photo selon la source utilisée pour retransmettre votre webinaire. Dans le cas où vous ne disposez pas d’installation avec un appareil photo transformé en webcam mais passez directement par votre ordinateur, l’achat d’un répartiteur mini-jack sera nécessaire. Celui-ci  vous permettra de séparer la sortie casque de votre ordinateur portable en une sortie son et une sortie micro afin de pouvoir y brancher votre micro cravate comme entrée directe.
• Le paramétrage de l’outil de classe virtuelle : suite à l’acquisition de votre micro et les branchements effectués, n’oubliez pas de sélectionner la source de votre nouveau micro dans les paramètres de votre logiciel, qu’il s’agisse d’une entrée directe ou une entrée via un outil de capture comme mentionné dans notre premier article sur l’amélioration de la vidéo de vos classes virtuelles.

Rendez-vous la semaine prochaine pour notre prochain article sur l’amélioration d’un autre aspect non négligeable pour assurer une classe virtuelle de qualité : la lumière ! 

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Découvrons ensemble dans cet article comment passer la première étape d’une classe virtuelle de qualité : la vidéo.

Intuitivement, la majorité des formateurs optent pour le même outil de diffusion d’image : la webcam intégrée à leur ordinateur. Bien que les modèles d’ordinateurs de ces dernières années procurent une capture vidéo de moins en moins pixelisée et de plus en plus fluide, rien ne vaudra l’utilisation d’un setup professionnel, à commencer par un appareil photo de type reflex. 

Car oui, il est désormais possible de substituer votre webcam par un appareil photo à l’aide d’un minimum de matériel et quelques branchements. Opter pour un tel remplacement revient à simplement décupler la netteté d’image lors de vos classes virtuelles. 

Si vous ne disposez pas déjà de ce type d’équipement qui, neuf, peut rapidement constituer un budget, n’hésitez pas à vous pencher sur le marché de l’occasion avec des sites comme Leboncoin.fr ou Backmarket. Ce dernier propose du matériel reconditionné à neuf, vous donnant accès à des appareils et objectifs à prix considérablement réduits. 

Notez qu’acquérir une bonne caméra peut être l’occasion également de se lancer dans la production de contenu vidéo asynchrone afin de dynamiser vos séquences e-learning et les ressources d’apprentissage proposées à vos stagiaires. 

Une fois votre appareil en main, il est désormais temps de relier celui-ci à votre ordinateur afin de rediffuser l’image derrière votre objectif à vos participants. Dans la vidéo d’aujourd’hui je vous propose donc de découvrir quels outils vont être nécessaires afin de compléter ce processus de transformation d’appareil photo en webcam. Prêts à passer la qualité d’image de vos classes virtuelles au niveau supérieur ?

Maintenant familiers avec la méthode à suivre et le matériel à acquérir, laissez-vous guider par une seconde vidéo où je vous explique l’installation de ce setup amélioré. Je vous dévoile également les références que nous utilisons chez Digiforma pour animer nos webinaires :

Rendez-vous la semaine prochaine pour notre prochain article sur l’amélioration d’un autre aspect crucial pour une classe virtuelle de qualité : le son !

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